martes, 1 de diciembre de 2015
domingo, 22 de noviembre de 2015
lunes, 16 de noviembre de 2015
ACTIVIDADES TEMA 3 APARATO DIGESTIVO.
1. Existe una digestión mecánica, en la que el alimento se rompe en fragmentos más pequeños y otra digestión química, en la que se producen reacciones que liberan moléculas sencillas. ¿Se dan ambos procesos en la boca?
2. ¿Qué podemos deducir de la forma de alimentarse de un animal que no tiene caninos?
3. Escribe la fórmula dentaria de las siguientes personas:
a) Un niño de 4 años.
b) Una mujer de 40 años.
4. ¿Cómo es el acto de la deglución, voluntario o involuntario? Razona tu respuesta.
5. ¿Qué es más fluido, el bolo alimenticio o el quimo? ¿Por qué? ¿Cuál de los dos contiene más enzimas digestivas?
6. Nombra las enzimas que intervienen en la digestión de las proteínas e indica su procedencia.
7. ¿Por qué se dice que la bilis realiza sobre las grasas un efecto similar al del jabón?
8. Una vez terminada la digestión química, ¿qué nutrientes existen en el intestino delgado? ¿Cuál es el destino de esos nutrientes?
9. Relaciona cada órgano que aparece en el esquema con una de las siguientes funciones:
Absorción de glucosa.
Absorción de agua.
Formación del quimo.
Secreción de bicarbonato de sodio.
Formación del quilo.
10. Copia y completa en tu cuaderno esta tabla:
2. ¿Qué podemos deducir de la forma de alimentarse de un animal que no tiene caninos?
3. Escribe la fórmula dentaria de las siguientes personas:
a) Un niño de 4 años.
b) Una mujer de 40 años.
4. ¿Cómo es el acto de la deglución, voluntario o involuntario? Razona tu respuesta.
5. ¿Qué es más fluido, el bolo alimenticio o el quimo? ¿Por qué? ¿Cuál de los dos contiene más enzimas digestivas?
6. Nombra las enzimas que intervienen en la digestión de las proteínas e indica su procedencia.
7. ¿Por qué se dice que la bilis realiza sobre las grasas un efecto similar al del jabón?
8. Una vez terminada la digestión química, ¿qué nutrientes existen en el intestino delgado? ¿Cuál es el destino de esos nutrientes?
9. Relaciona cada órgano que aparece en el esquema con una de las siguientes funciones:
Absorción de glucosa.
Absorción de agua.
Formación del quimo.
Secreción de bicarbonato de sodio.
Formación del quilo.
martes, 10 de noviembre de 2015
lunes, 9 de noviembre de 2015
SOLUCIÓN ACTIVIDADES TEMA 2
La alimentación y la nutrición son procesos distintos, aunque estrechamente relacionados.
Define ambos términos.
La nutrición es el conjunto de procesos que permite a los organismos utilizar y
transformar los nutrientes para mantenerse vivos. La alimentación es el proceso por
el cual se obtienen dichos nutrientes del medio externo.
¿Por qué razón una dieta con una sola proteína animal puede cubrir las necesidades proteicas del ser humano, mientras que otra necesita combinar varias proteínas vegetales?
Esto se debe a que las proteínas animales contienen todos los aminoácidos necesarios, mientras que las vegetales no los contienen.
Cita dos circunstancias que impliquen un incremento de nuestros requerimientos de agua.
Necesitan beber más agua, por ejemplo, las personas que viven en climas muy cálidos, las que padecen ciertas enfermedades, los deportistas…
El contenido en agua de un tejido vivo es directamente proporcional a su actividad. ¿Qué puedes deducir de este dato?
Las reacciones químicas que tienen lugar en las células ocurren en disolución acuosa; de ahí la estrecha relación entre la proporción de agua y la actividad de un tejido.
El pan blanco contiene un 51 % de glúcidos, un 36 % de agua, un 9% de proteínas, un 3% de grasas y un 1% de sales minerales. ¿Qué cantidad de energía total proporcionan 100 g de este pan?
Conociendo la composición del pan, se calcula fácilmente la energía producida
cuando se metabolizan los nutrientes que contiene:
¿Qué tipo de nutrientes aportan los alimentos representados en la pirámide alimentaria? Aunque en todos ellos hay ciertas cantidades de todos los nutrientes, fundamentalmente aportan:
¿Una alimentación variada significa siempre que la dieta es equilibrada? Razona tu respuesta.
No. Una dieta será variada si contiene una gran diversidad de alimentos. Pero estos pueden aportar solo un tipo de nutrientes y no otros. La dieta equilibrada es aquella que incluye alimentos que contienen nutrientes de los tres tipos: energéticos, estructurales y reguladores.
¿Por qué se considera equilibrada la dieta mediterránea? ¿Pueden incluirse en este tipo de dieta una paella con ensalada? ¿Y una hamburguesa con patatas fritas?
La dieta mediterránea es una dieta equilibrada porque contiene alimentos variados, incluye grasas insaturadas, fibra y alimentos frescos.
La paella con ensalada es un ejemplo de comida perteneciente a la dieta mediterránea, mientras que la hamburguesa con patatas fritas no lo es.
¿Por qué la dieta mediterránea contribuye a reducir el riesgo de estreñimiento, la obesidad y las enfermedades del aparato circulatorio?
La fibra es necesaria para evitar el estreñimiento. Una cantidad baja de grasas y azúcares disminuye el riesgo de obesidad. Los aceites vegetales y los pescados disminuyen la incidencia de enfermedades cardiovasculares.
¿Por qué razón una dieta con una sola proteína animal puede cubrir las necesidades proteicas del ser humano, mientras que otra necesita combinar varias proteínas vegetales?
Esto se debe a que las proteínas animales contienen todos los aminoácidos necesarios, mientras que las vegetales no los contienen.
Cita dos circunstancias que impliquen un incremento de nuestros requerimientos de agua.
Necesitan beber más agua, por ejemplo, las personas que viven en climas muy cálidos, las que padecen ciertas enfermedades, los deportistas…
El contenido en agua de un tejido vivo es directamente proporcional a su actividad. ¿Qué puedes deducir de este dato?
Las reacciones químicas que tienen lugar en las células ocurren en disolución acuosa; de ahí la estrecha relación entre la proporción de agua y la actividad de un tejido.
El pan blanco contiene un 51 % de glúcidos, un 36 % de agua, un 9% de proteínas, un 3% de grasas y un 1% de sales minerales. ¿Qué cantidad de energía total proporcionan 100 g de este pan?
Conociendo la composición del pan, se calcula fácilmente la energía producida
cuando se metabolizan los nutrientes que contiene:
¿Una alimentación variada significa siempre que la dieta es equilibrada? Razona tu respuesta.
No. Una dieta será variada si contiene una gran diversidad de alimentos. Pero estos pueden aportar solo un tipo de nutrientes y no otros. La dieta equilibrada es aquella que incluye alimentos que contienen nutrientes de los tres tipos: energéticos, estructurales y reguladores.
¿Por qué se considera equilibrada la dieta mediterránea? ¿Pueden incluirse en este tipo de dieta una paella con ensalada? ¿Y una hamburguesa con patatas fritas?
La dieta mediterránea es una dieta equilibrada porque contiene alimentos variados, incluye grasas insaturadas, fibra y alimentos frescos.
La paella con ensalada es un ejemplo de comida perteneciente a la dieta mediterránea, mientras que la hamburguesa con patatas fritas no lo es.
¿Por qué la dieta mediterránea contribuye a reducir el riesgo de estreñimiento, la obesidad y las enfermedades del aparato circulatorio?
La fibra es necesaria para evitar el estreñimiento. Una cantidad baja de grasas y azúcares disminuye el riesgo de obesidad. Los aceites vegetales y los pescados disminuyen la incidencia de enfermedades cardiovasculares.
domingo, 8 de noviembre de 2015
miércoles, 28 de octubre de 2015
martes, 27 de octubre de 2015
lunes, 26 de octubre de 2015
viernes, 23 de octubre de 2015
ACTIVIDADES TEMA 2: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN.
1. La alimentación y la nutrición son procesos distintos, aunque estrechamente relacionados.
Define ambos términos.
2. ¿Por qué razón una dieta con una sola proteína animal puede cubrir las necesidades proteicas del ser humano, mientras que otra necesita combinar varias proteínas vegetales?
3. Cita dos circunstancias que impliquen un incremento de nuestros requerimientos de agua.
4. El contenido en agua de un tejido vivo es directamente proporcional a su actividad. ¿Qué puedes deducir de este dato?
5. El pan blanco contiene un 51 % de glúcidos, un 36 % de agua, un 9 % de proteínas, un 3 % de grasas y un 1 % de sales minerales. ¿Qué cantidad de energía total proporcionan 100 g de este pan?
6. ¿Qué tipo de nutrientes aportan los alimentos representados en la pirámide alimentaria?
7. ¿Una alimentación variada significa siempre que la dieta es equilibrada? Razona tu respuesta
8. ¿Por qué se considera equilibrada la dieta mediterránea? ¿Pueden incluirse en este tipo de dieta una paella con ensalada? ¿Y una hamburguesa con patatas fritas?
9. ¿Por qué la dieta mediterránea contribuye a reducir el riesgo de estreñimiento, la obesidad y las enfermedades del aparato circulatorio?
2. ¿Por qué razón una dieta con una sola proteína animal puede cubrir las necesidades proteicas del ser humano, mientras que otra necesita combinar varias proteínas vegetales?
3. Cita dos circunstancias que impliquen un incremento de nuestros requerimientos de agua.
4. El contenido en agua de un tejido vivo es directamente proporcional a su actividad. ¿Qué puedes deducir de este dato?
5. El pan blanco contiene un 51 % de glúcidos, un 36 % de agua, un 9 % de proteínas, un 3 % de grasas y un 1 % de sales minerales. ¿Qué cantidad de energía total proporcionan 100 g de este pan?
6. ¿Qué tipo de nutrientes aportan los alimentos representados en la pirámide alimentaria?
7. ¿Una alimentación variada significa siempre que la dieta es equilibrada? Razona tu respuesta
8. ¿Por qué se considera equilibrada la dieta mediterránea? ¿Pueden incluirse en este tipo de dieta una paella con ensalada? ¿Y una hamburguesa con patatas fritas?
9. ¿Por qué la dieta mediterránea contribuye a reducir el riesgo de estreñimiento, la obesidad y las enfermedades del aparato circulatorio?
martes, 13 de octubre de 2015
lunes, 12 de octubre de 2015
lunes, 28 de septiembre de 2015
ACTIVIDADES TEMA 8: LA SALUD Y LA ENFERMEDAD
1. ¿Cómo se podrían erradicar las endemias? ¿Y las epidemias?
2. ¿Qué barreras pasivas deben evadir los microorganismos que causan una infección intestinal? ¿Y los que causan la infección de una herida?
3. ¿Por qué se dice que los fagocitos realizan una lucha física contra los microorganismos, mientras que los linfocitos llevan a cabo una lucha química?
4. ¿Por qué, en algunos casos, la vacunación produce reacciones indeseables, como fiebre, dolor, etcétera?
5. Decide si tratarías con un antibiótico las siguientes enfermedades:
a) Hepatitis.
b) Cólera.
c) Sarampión.
d) Sida.
6. ¿Qué células sanguíneas intervienen en la técnica de la sueroterapia? ¿Y en la de la vacunación?
7. ¿Qué es mejor en el control de las enfermedades infecciosas: la vacunación o el tratamiento con antibióticos? ¿Tomarías antibióticos si padecieses una gripe? ¿Por qué?
8. Indica si son correctas las siguientes afirmaciones:
a) Las constantes vitales son siempre constantes en una persona.
b) Las pandemias son un tipo de epidemia.
c) Es bueno eliminar completamente las bacterias que viven en el aparato digestivo.
d) Los linfocitos fabrican anticuerpos.
9. ¿Por qué no es bueno eliminar bacterias no patógenas de nuestro organismo? ¿Qué relación tiene esto con el uso de antibióticos?
10. Copia en tu cuaderno y completa este cuadro:
11. Ordena, según el orden de intervención en el desarrollo de una enfermedad infecciosa, los siguientes procesos:
martes, 22 de septiembre de 2015
sábado, 19 de septiembre de 2015
ACTIVIDADES TEMA 1 PG 14
1. Elabora un breve informe en el que distingas un ser vivo de
algo que no lo es.
2. Recuerda las diferencias entre los
animales y las plantas.
3. ¿A qué tipo de función vital
corresponden las siguientes situaciones?
a) Retirar la mano cuando nos quemamos.
b) Formar una cicatriz después de haber
sufrido una herida.
c) Respirar.
d) Mantenernos de pie sin caernos.
4. Los siguientes términos corresponden a
moléculas, células, órganos, aparatos y organismos. Señala dónde incluirías
cada uno de ellos:
Ameba.
Glándula.
Óvulo.
Agua.
Piel.
Bacteria.
Proteínas.
Excretor.
9. La teoría celular postula que la célula
es la unidad vital en todos los organismos. Completa las siguientes frases
relativas a los puntos en que se resume esta teoría:
ACTIVIDADES TEMA 1 PG 15
10. Relaciona cada función celular con un orgánulo citoplasmático:
16. Indica qué son las partes celulares numeradas:
jueves, 10 de septiembre de 2015
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